“扶苏”“邕熙” 等名字走红冠盈配资，凸显了传统文化的回归。
2025年9月1日，在安徽省合肥市庐阳区林店街道六安路小学荣城花园分校，川剧变脸演员正在与小学生们互动游戏。图/IC photo
文 | 辛河
近日，全国各地小学开始入学报名。新入学的一年级学生名字引起舆论关注。
据《德州晚报》报道，8月31日，山东德州天衢东路小学新生报到，一年级新生的名字惊艳众人：扶苏、知潼、邕熙、雨桐……网友表示，怎么不见子涵和梓萱了？有人感叹，原来“子涵梓萱”时代已经过去了。
名字是文化心理的微观载体。中国人注重起名字，名字在不同年代体现不同的文化内涵。“子涵梓萱” 过气，这一名字特征的更迭，体现了家长取名偏好的转变，背后则是传统文化的回归和社会心理的演进。
在中国，名字往往体现出特殊的庄重和期望。而每一代名字的共性特征，有着特定时期的历史印记。
20世纪50-60年代，“建国”“援朝”“红卫” 等名字成为主流，承载着个体与家国命运的紧密联结；改革开放后的80、90年代，“伟”“强”“静”“丽” 等朴素单名盛行，反映出物质生活逐步改善后冠盈配资，民众个体意识的复苏和对美好生活的向往。进入新世纪，受港台流行文化和偶像剧等因素影响，“子涵”“梓萱” 等谐音雅致的名字扎堆出现。
如今，“扶苏”“邕熙” 等富含传统文化意蕴的名字受到青睐，一定程度上昭示社会心理和文化审美的转变，凸显了传统文化的回归。
“扶苏”“邕熙” 等名字，出自《诗经》等传统典籍，自带古典意蕴。这表明新一代父母给孩子取名时，热衷于从中华优秀传统文化典籍和古典影视剧作中寻找灵感。其行为背后，是近些年来传统文化复兴浪潮的推进。
这些带着古风、古典特征名字的出现，或许体现了一些家长复兴传统、传承文化的心理。而家长选择这类名字，也是在主动挖掘传统文化中的精神养分，触摸中华文化的脉络。一定意义上，这也是一种文化自觉。
对孩子而言，当家长讲述其名字含义及背后的诗词故事、文化渊源，这便是一次生动的传统文化教育。而当 “扶苏”“清晏” 们在校园里相遇，也有利于传统文化继续弘扬。
除了对个人和家庭的意义，新一代古风类名字的涌现，其公共价值则在于能唤起公众对历史和古典文化的“温情与敬意”。从这个层面而言，其不乏积极的社会意义。
当然，取名是一种高度个人化的行为，在全球化、地球村背景下的现代社会，名字的多元、丰富性仍然是正常的分布态势。既有古风、古典意蕴的名字，也不乏现代感的名字，这样的参差多态仍将是常态。
与此同时，取名的关键在于真正领会并认同名字所蕴含的深意。否则，如果只是简单模仿潮流，忽略了名字背后的意义，则可能又会引起新的跟风浪潮，导致“古意尽失”，落入俗套。
无论如何，精心构思的名字，都凝聚了父母深沉的爱意，包含着父母期许的美好个人特质。
而名字固然重要，但又不是最重要的。更重要的，或许还是家长在对孩子的培育中，能真正身体力行地践行名字所蕴含的美好寓意和丰富涵义，让名字成为孩子人生道路上的一盏明灯，指引其成长。
撰稿 / 辛河（媒体人）
编辑 / 迟道华
校对 / 杨利
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